敬畏生命 | 岭美版《应急避险》（下册）教材免费下载
突如其来的新型冠状病毒感染肺炎疫情在告诫我们安全教育、生命教育的缺失；四川地震、澳大利亚丛林大火，每一场灾难都在警示生命的脆弱！安全素质是我们必备的基本素质，安全教育要从娃娃抓起。给孩子们进行一次安全通识教育，告诉他们敬畏生命、尊重自然；给孩子们上一堂社会认知课，教育他们没有人是一座孤岛，你对了，世界就对了。
疫情来袭如何切断病毒传播途径，如何安全用药？身处地震、火灾等极端天气和险境如何自保？当发现有人煤气中毒时如何救助？答案尽在《应急避险》。
初中生安全通识教育教材《应急避险(上、下册)》由岭南美术出版社出版，2018年第三次经广东省教材审定委员会审定通过。教材包括事故灾难、社会安全事件、自然灾害、卫生安全事件中的应急共四章，不仅仅是传授相关知识以及对少年儿童自我防卫技能的培养和训练，更重要的是培养他们健全的安全意识和全面的安全能力，实用性强。紧急时刻应急避险知识能拯救我们鲜活的生命，展现出生命的高贵与尊严。
试读
● 学生用书
传染病的发病和流行是有条件的，认识下面几个相关术语，有助于我们对这个问题的认识。
病原体 能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。不同传染病的病原体可能是不同的，常见的主要有病毒、细菌、真菌和寄生虫等。对它们的灭杀或抑制，需要使用不同的专用药物。
传染源 指能够传播病原体的人或动物。
易感人群 指缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
传播途径 指病原体从传染源到达易感人员所经过的途径。
常有“空气—飞沫”传播、“粪—口”传播、接触（伤口）传播、血液传播、性传播等。
切断传播途径，是预防传染疫情暴发和流行的根本措施。从传播源头、中间过程和终端受众的任何一个环节上阻断，都可以终止流行。
● 教师用书
下 载
《应急避险》下册
《应急避险》下册（全国版）
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